Ο γεωμέτρης Bernie Shiffman, καθηγητής στο Johns Hopkins University, βρέθηκε κάποτε σε μια εκδήλωση στο σχολείο του γιου του. Όπως και οι υπόλοιποι γονείς, περνούσε από αίθουσα σε αίθουσα ακούγοντας τις παρουσιάσεις των καθηγητών.
Όταν έφτασε στην αίθουσα των Μαθηματικών, κάτι στον πίνακα τράβηξε αμέσως την προσοχή του.
Η καθηγήτρια εξηγούσε Τριγωνομετρία χρησιμοποιώντας ορθογώνια τρίγωνα. Μόνο που σε κάποια από αυτά εμφανίζονταν τιμές όπως:
Μετά την παρουσίαση, ο Shiffman την πλησίασε διακριτικά. Δεν της είπε ότι ήταν μαθηματικός.
Η απάντηση της καθηγήτριας ήταν απρόσμενη:
🔍 Πού βρίσκεται το λάθος;
Αν σε ένα ορθογώνιο τρίγωνο η γωνία είναι \(\theta\), τότε:
Αν μεγαλώσουμε ολόκληρο το τρίγωνο κατά έναν παράγοντα \(k\), τότε όλες οι πλευρές του πολλαπλασιάζονται με \(k\). Επομένως:
Οι λόγοι των αντίστοιχων πλευρών παραμένουν ακριβώς οι ίδιοι. Άρα παραμένουν ίδια και το ημίτονο και το συνημίτονο της γωνίας.
Τα \(\sin\theta\) και \(\cos\theta\) εξαρτώνται από τη γωνία, όχι από το πόσο μεγάλο σχεδιάσαμε το τρίγωνο.
Επιπλέον, για κάθε πραγματική γωνία \(\theta\):
Άρα τιμές όπως
είναι αδύνατες για πραγματική γωνία — όσο μεγάλο κι αν κάνουμε το τρίγωνο.
📚 Πηγή της ιστορίας: Steven G. Krantz, Mathematical Apocrypha Redux.

Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου