Η πρακτική ανάγκη
Οι Βαβυλώνιοι (2500–500 π.Χ.)
Η Βαβυλώνα θεωρείται από τα πρώτα λίκνα της Γεωμετρίας.
-
Στο Βρετανικό Μουσείο φυλάσσεται πήλινη πλάκα με πέντε κύκλους, καθένας χωρισμένος σε τέσσερα τόξα (περ. 2000 π.Χ.).
-
Στην περίφημη πλάκα Plimpton 322 (περ. 1800 π.Χ.) καταγράφονται «Πυθαγόρειες τριάδες» αριθμών, δηλαδή πλευρές ορθογωνίων τριγώνων: (3,4,5), (5,12,13), (8,15,17).
-
Γνώριζαν τρόπους υπολογισμού εμβαδών: τριγώνου, τραπεζίου, ορθογωνίου. Για τον κύκλο χρησιμοποιούσαν προσεγγιστικά π = 3.
-
Είχαν επίσης ερωτήματα που δείχνουν προχωρημένη σκέψη, όπως:«Να υπολογιστεί η ακτίνα του περιγεγραμμένου σε τρίγωνο κύκλου».
Η γεωμετρία τους ήταν πρακτική, αλλά με στοιχεία θεωρητικής αναζήτησης.
Οι Αιγύπτιοι (2000–300 π.Χ.)
Στην Αίγυπτο η γεωμετρία συνδέθηκε άμεσα με τον Νείλο.
-
Ο πάπυρος της Μόσχας (περ. 1850 π.Χ.) περιέχει 25 προβλήματα, από τα οποία τα 4 είναι καθαρά γεωμετρικά (υπολογισμός εμβαδού τριγώνου, τραπεζίου, κύκλου). Εκεί βρίσκουμε μια προσέγγιση του π ≈ 3,16049.
-
Ο πάπυρος Rhind (περ. 1650 π.Χ.) δίνει κανόνες για τον υπολογισμό επιφανειών και όγκων.
-
Οι πυραμίδες της Γκίζας (περ. 2600 π.Χ.) αποτελούν ζωντανό μνημείο εφαρμοσμένης γεωμετρίας. Η ακρίβεια στην κατασκευή τους δείχνει κατανόηση λόγων, συμμετρίας και προσανατολισμού.
Η γραφή τους γινόταν σε πάπυρους από δεξιά προς τα αριστερά, και τα μαθηματικά τους κείμενα συνδύαζαν πρακτικούς κανόνες με γεωμετρικές παρατηρήσεις.
Οι Κινέζοι (1200 π.Χ.–200 μ.Χ.)
Η κινεζική παράδοση είναι λιγότερο γνωστή, αλλά υπήρξε εξίσου πλούσια.
-
Σε παλαιά κείμενα αναφέρεται ότι γνώριζαν εκδοχές του Πυθαγορείου Θεωρήματος.
-
Στο έργο «Ζουμπί Σουαντζίνγκ» (περ. 200 μ.Χ.) παρουσιάζεται η απόδειξη του θεωρήματος με γεωμετρικό τρόπο.
-
Δυστυχώς, τον 3ο αιώνα π.Χ. ο αυτοκράτορας Σιχ Χιανγκ διέταξε να καούν όλα τα διδακτικά βιβλία, με αποτέλεσμα μεγάλο μέρος της γνώσης να χαθεί.
Παρά τις απώλειες, οι Κινέζοι κράτησαν ζωντανή τη γεωμετρική τους παράδοση μέσω της αστρονομίας και της αρχιτεκτονικής.
Οι Ινδοί (800 π.Χ.–400 μ.Χ.)
Η Ινδία συνέδεσε τη γεωμετρία με τη θρησκευτική λατρεία.
-
Στο ποίημα Σούλβασούτρα (800–500 π.Χ.) δίνονται κανόνες για την κατασκευή ιερών βωμών με σχήματα τετραγώνων, ορθογωνίων και κύκλων.
-
Αναφέρονται σχέσεις διαγωνίων και πλευρών τετραγώνου, καθώς και προσπάθειες για τετραγωνισμό του κύκλου.
-
Η γεωμετρία τους δεν είχε αποδείξεις με την ελληνική έννοια, αλλά πρακτικές οδηγίες για θρησκευτικές και αρχιτεκτονικές ανάγκες.
Συμπέρασμα
Η Γεωμετρία δεν γεννήθηκε μονομιάς στην Ελλάδα. Οι Έλληνες ήταν αυτοί που της έδωσαν θεωρητική μορφή, αποδείξεις και συστηματικότητα, όμως οι απαρχές βρίσκονται αιώνες νωρίτερα σε Βαβυλώνιους, Αιγυπτίους, Κινέζους και Ινδούς.
Από τις πλάκες και τους παπύρους έως τα μνημεία και τα ιερά κείμενα, οι πρώτες κοινωνίες απέδειξαν ότι η μέτρηση της γης μπορεί να εξελιχθεί σε επιστήμη του χώρου και της λογικής – την Γεωμετρία

1 σχόλιο:
Μήπως θα έπρεπε να αναφέρουμε και τους Άραβες οι οποίοι συνέβαλαν τα μέγιστα για τη διαδοση των μαθηματικών;
ΑπάντησηΔιαγραφήΙσλαμικά μαθηματικά (8ος-9ος αιώνας μ.Χ.)
Οι Άραβες μαθηματικοί έπαιξαν καθοριστικό ρόλο στη διάδοση και την εξέλιξη των μαθηματικών, υιοθετώντας, μεταφράζοντας και επεκτείνοντας γνώσεις από ινδικούς, ελληνικούς και άλλους πολιτισμούς. Κύριοι εκπρόσωποι ήταν ο al-Khwarizmi, που θεωρείται ο "πατέρας της Άλγεβρας", και η μετάδοση των Ινδοαραβικών αριθμών στην Ευρώπη, οι οποίοι αποτέλεσαν το θεμέλιο για το σύγχρονο δεκαδικό σύστημα.
Σημαντικές Συνεισφορές των Αράβων Μαθηματικών:
Διάδοση των Ινδοαραβικών Αριθμών: Μετέδωσαν στην Ευρώπη το σύστημα των αριθμών 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, που προέρχεται από την Ινδία και χρησιμοποιείται παγκοσμίως σήμερα, ονομάζοντας τους "αραβικούς αριθμούς".
Άλγεβρα: Ο αλ Χβαρίσμι (περ. 780–850 μ.Χ.) θεωρείται ο "πατέρας της Άλγεβρας", αναπτύσσοντας και επεκτείνοντας αυτή την επιστήμη πέρα από την ελληνική και την ινδική παράδοση.
Μεταφράσεις Κλασικών Έργων: Μετέφρασαν στα αραβικά πολλά σημαντικά ελληνικά και αραβικά μαθηματικά κείμενα, διασφαλίζοντας τη διατήρηση και την περαιτέρω ανάπτυξη της γνώσης.
Εξέλιξη της Ινδικής Αριθμητικής: Επέκτειναν και βελτίωσαν τους κανόνες για τη χρήση των ψηφίων στο δεκαδικό σύστημα, όπως εξελίχθηκαν στην Ινδία.
Άλλα επιτεύγματα των Μουσουλμανικών Μαθηματικών κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου είναι η σημειογραφία της υποδιαστολής στους Αραβικούς αριθμούς, η ανακάλυψη σύγχρονων τριγωνομετρικών συναρτήσεων εκτός από τις ημιτονοειδής,η εισαγωγή του αλ-Κίντι στην κρυπτανάλυση και στις ανάλυση συχνοτήτων, η βελτίωση της αναλυτικής γεωμετρίας από τον Ιμπν αλ-Χαϊθάμ, το ξεκίνημα της αλγεβρικής γεωμετρίας από τον Ομάρ Καγιάμ και η βελτίωση μιας αλγεβρικής σημειογραφίας από τον αλ-Καλασαντί.
Κατά τη διάρκεια της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας και τη δυναστεία των Σαφαβίδων από τον 15ο αιώνα, την ανάπτυξη των Ισλαμικών μαθηματικών διαδέχθηκε η στασιμότητα.
Βασικοί Μαθηματικοί:
Τον 9ο αιώνα ο Πέρσης μαθηματικός Μοχάμεντ Ιμπν Μουσά Αλ Χουαρίζμι
(Muḥammad ibn Musa al-Khwārizmī): Ο "πατέρας της Άλγεβρας", συνέβαλε στην εξέλιξη της Ινδοαραβικής αριθμητικής και στην ανάπτυξη της αλγεβρικής σημειογραφίας.
Στο τέλος του 11ου αιώνα, ο Ομάρ Καγιάμ έγραψε το Συζητήσεις των δυσκολιών στον Ευκλείδη, ένα βιβλίο σχετικά με τα ελαττώματα που αντιλήφθηκε στα Στοιχεία του Ευκλείδη, και ιδιαίτερα στο αξίωμα των παράλληλων ευθειών. Ήταν επίσης ο πρώτος που βρήκε τη γενική γεωμετρική λύση στην κυβική εξίσωση. Επίσης άσκησε μεγάλη επιρροή και στην ημερολογιακή μεταρρύθμιση.