EisatoponAI: Το παιδί μου δεν τα πάει καλά με τα Μαθηματικά – Τι λένε οι έρευνες και τι μπορούμε να κάνουμε;

Πολλοί γονείς ανησυχούν όταν βλέπουν το παιδί τους να δυσκολεύεται στα Μαθηματικά. Η απογοήτευση, η σύγχυση και η φράση «εγώ δεν είμαι για Μαθηματικά» ακούγονται συχνά στα σχολικά χρόνια. Όμως, οι δυσκολίες στα Μαθηματικά δεν είναι μόνιμες, και –σύμφωνα με έρευνες– μπορούν να ξεπεραστούν με τον κατάλληλο τρόπο μάθησης και υποστήριξης.

🔍 Τι δείχνουν οι έρευνες

1. Ο φόβος των Μαθηματικών είναι ψυχολογικός, όχι γνωστικός.
Έρευνα του Πανεπιστημίου του Στάνφορντ (Boaler et al., 2016) έδειξε ότι η λεγόμενη math anxiety μειώνει τη δραστηριότητα σε περιοχές του εγκεφάλου που σχετίζονται με τη λογική σκέψη, προκαλώντας μπλοκάρισμα ακόμη και σε μαθητές με κανονικές ικανότητες.

2. Ο εγκέφαλος αλλάζει με την εξάσκηση.
Σύμφωνα με μελέτη του Πανεπιστημίου της Καλιφόρνια (Rivera et al., 2005), παιδιά που εξασκούνταν καθημερινά σε νοερούς υπολογισμούς παρουσίασαν αύξηση της δραστηριότητας στον προμετωπιαίο φλοιό — περιοχή που σχετίζεται με τη λήψη αποφάσεων και την αφηρημένη σκέψη.

3. Η στάση των γονιών επηρεάζει βαθιά τη στάση του παιδιού.
Μελέτη του Πανεπιστημίου του Σικάγο (Maloney et al., 2015) έδειξε ότι τα παιδιά των γονιών που δηλώνουν «άγχος με τα Μαθηματικά» έχουν χαμηλότερες επιδόσεις — όχι επειδή είναι λιγότερο ικανά, αλλά επειδή «κληρονομούν» τη στάση φόβου απέναντι στο μάθημα.

💡 Πώς μπορεί να βοηθήσει ο γονιός

1. Αλλάξτε τη νοοτροπία από “δεν μπορώ” σε “δεν το έμαθα ακόμη”.
Ενισχύστε τη νοοτροπία ανάπτυξης (growth mindset), όπως προτείνει η ψυχολόγος Carol Dweck. Τα λάθη είναι απαραίτητα βήματα στη μάθηση — όχι αποτυχίες.

2. Κάντε τα Μαθηματικά παιχνίδι.
Επιτραπέζια, μαθηματικοί γρίφοι, ακόμα και εφαρμογές μπορούν να μετατρέψουν τη μάθηση σε ευχάριστη εμπειρία. Η χαρά της ανακάλυψης είναι το ισχυρότερο κίνητρο.

3. Συνδέστε τα με την καθημερινή ζωή.
Μαγειρική, ψώνια, μουσική — όλα κρύβουν αριθμούς και σχήματα. Όταν το παιδί δει τα Μαθηματικά να λειτουργούν γύρω του, θα πάψει να τα βλέπει ως αφηρημένους τύπους.

4. Αποφύγετε τις συγκρίσεις.
Κάθε παιδί μαθαίνει με διαφορετικό ρυθμό. Οι συγκρίσεις μειώνουν την αυτοπεποίθηση και ενισχύουν το άγχος.

5. Δώστε έμπνευση, όχι πίεση.
Μιλήστε για μαθηματικούς που ξεκίνησαν με δυσκολίες αλλά τα κατάφεραν — όπως ο Άλαν Τιούρινγκ ή ο Σριναβάσα Ραμανουτζάν. Οι ιστορίες αυτές δείχνουν ότι η επιμονή είναι πιο σημαντική από το ταλέντο.

❤️ Τελική σκέψη

Τα Μαθηματικά δεν είναι προνόμιο λίγων «χαρισματικών»· είναι τρόπος σκέψης που όλοι μπορούμε να καλλιεργήσουμε. Με αγάπη, υπομονή και ενθάρρυνση, κάθε παιδί μπορεί να ανακαλύψει τη μαγεία τους — αρκεί να του δώσουμε τον χώρο και τον χρόνο που χρειάζεται.